綜合素質實踐課程
知行樂學綜合素質實踐課程（簡稱“素質課程”），是專為(wèi)青少年而山師設計的素質課程，是根據當前基礎教育改革背景下以培養學生的創為風新精神和實踐能力為(wèi)重點，綜合德音快智體美勞等方面教育的相互滲透與協調發展，促我關進學生的全面發展和健康成長(cháng)。
本課程以發展和提升數空中國學生核心素養為(wèi)目标，以“學生為(wèi)本”的教育理念設計了呢頻 “傳統文化教育”、“環保教育”、“創新教育”、“自然生态教育”四大(那畫dà)系列主題手工(gōng)制作，開(kāi)展的校(xià和師o)本課程。
四大(dà)系列主題
環保教育--變廢為(wèi)寶手工(gōng)制作美雜，例如(rú)“魔法圈圈紙”“神奇再生紙”提高學生環保意識。
傳統文化教育--通(tōng)過“京劇(jù)臉譜”“傳統燈籠”等手光影工(gōng)體驗，争做文化傳承者。
創新教育--探索“神奇飲水鳥”“萬花(huā)筒”的兒來秘密，培養學生的創新精神和實踐能力。
自然生态教育--學習“五谷糧食畫(huà)”“植物标本畫(huà)”，激發學生懂我對大(dà)自然的熱愛之情。
課程設計理念
在現代教育模式下，越來越多的孩子(zǐ)已經脫離(lí)動手能力的很用訓練。如(rú)果說(shuō)書本知識是他(tā)們(地好men)成長(cháng)的基石，那麼動那線手體驗則是直抵心靈的明亮窗戶，“探究”是手工(gōng)制作中十習錢分具有科(kē)學教育價值的環節，是兒童的問題街愛發現和解決行為(wèi)，涉及到材料、制品和系美門統的結構與功能等方面的知識和技能，以及兒童的認知方法和認識過志關程，能夠有效地培養兒童的知覺能力、創新能力、合作能力、呢金思維能力和基本的文化素質五大(dà)能力，具有極強的啟智作用。
課程亮點
推薦産品
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